鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員能力提升專題培訓(xùn)班
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員能力提升專題培訓(xùn)班課程模塊 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員能力提升專題培訓(xùn)班課程內(nèi)容（僅供參考） | 天數(shù) | |
形勢(shì)與政策 | 課堂授課 | 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | 半天 |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想 | 半天 | ||
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析 | 半天 | ||
政府職能轉(zhuǎn)變和執(zhí)政創(chuàng)薪 | 半天 | ||
領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀 | 半天 | ||
現(xiàn)場(chǎng)教 學(xué) | 黨史教育：西安事變紀(jì)念館、 | 半天 | |
理想信念：八路軍西安辦事處 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
| 課堂授課 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新與內(nèi)陸招商引資 | 半天 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村電子商務(wù) | 半天 | ||
新常態(tài)下中國(guó)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 | ||
培育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 | ||
創(chuàng)新體制機(jī)制發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì) | 半天 | ||
高效生態(tài)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展與鄉(xiāng)村振興 | 半天 | ||
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 半天 | ||
生態(tài)文明建設(shè)與縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 | 半天 | ||
建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系的浙江經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐 | 半天 | ||
產(chǎn)業(yè)扶貧與推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理 | 課堂授課 | 習(xí)總書(shū)記關(guān)于社會(huì)治理重要論述 | 半天 |
創(chuàng)新理念，推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化建設(shè) | 半天 | ||
民生資源的合理配置與社會(huì)體制管理 | 半天 | ||
防控風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)齊短板、全面提升社會(huì)治理能力 | 半天 | ||
城鄉(xiāng)融合發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作 | 課堂授課 | 解讀十九大報(bào)告精神重點(diǎn)及如何在基層（農(nóng)村）黨建、農(nóng)村建設(shè)中落實(shí) | 半天 |
黨建與企業(yè)發(fā)展的深度融合 | 半天 | ||
建立高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)人員隊(duì)伍的做法和啟示 | 半天 | ||
服務(wù)型黨組織建設(shè)（互聯(lián)網(wǎng)+黨建） | 半天 | ||
黨建面臨的形勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)——加強(qiáng)基層“三型”組織建設(shè) | 半天 | ||
農(nóng)村黨建如何在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮引領(lǐng)作用 | 半天 | ||
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開(kāi)班儀式
合影留念
開(kāi)班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)
全員愉快返程
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西北大學(xué)干部培訓(xùn)
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