農業(yè)供給側結構性改革及產業(yè)融合發(fā)展專題研修班
專題介紹
師資力量
核心課程
農業(yè)供給側結構性改革及產業(yè)融合發(fā)展專題研修班課程內容 | 課時 |
當前中國宏觀經濟形勢分析 | 半天 |
轉型時期的社會熱點問題和社會穩(wěn)定 | 半天 |
城市化過程中的土地管理與制度改革 | 半天 |
工業(yè)化與新型城鎮(zhèn)化互動發(fā)展及制度創(chuàng)新 | 半天 |
創(chuàng)新體制機制實施精準扶貧 | 半天 |
深度剖析農業(yè)現代化的融資渠道、融資模式 | 半天 |
農村產權制度改革及農村集體經濟發(fā)展 | 半天 |
智慧農業(yè)與農業(yè)產業(yè)化建設 | 半天 |
農村三產融合發(fā)展與產業(yè)結構調整 | 半天 |
中國傳統(tǒng)文化（國學）與人生智慧 | 半天 |
心理調適與情緒管理 | 半天 |
政府輿情管理與媒體應對 | 半天 |
農業(yè)生態(tài)觀光與旅游營銷 | 半天 |
現代服務業(yè)發(fā)展的現狀及發(fā)展趨勢 | 半天 |
互聯網+助推農業(yè)轉型升級與涉農電子商務 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
抵達陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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