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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“道”與“理” | 半天 |
把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法 | 半天 |
加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換 | 半天 |
城市進(jìn)化與未來(lái)城市:科技、產(chǎn)業(yè)、空間與治理 | 半天 |
信訪群眾事項(xiàng)辦理工作研究 | 半天 |
新形勢(shì)下社會(huì)組織發(fā)展與福利、救助等民生工作的關(guān)系分析 | 半天 |
改善營(yíng)商環(huán)境,增強(qiáng)城市創(chuàng)造力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 | 半天 |
社會(huì)轉(zhuǎn)型期黨組織建設(shè)與群眾工作 | 半天 |
意識(shí)形態(tài)與文化自信、文化安全 | 半天 |
基層矛盾有效化解與群眾工作方法 | 半天 |
全面建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài) | 半天 |
如何提高深度調(diào)研和與基層公務(wù)人員群眾打交道能力 | 半天 |
百年變局、中國(guó)改革的深化與政府服務(wù)能力建設(shè) | 半天 |
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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