陳默，女，土家族，山東臨沂人，祖籍湖南省張家界，語言學及應用語言學博士，北京語言大學教授，博士生導師，專業領域為漢語國際教育。

　　目前主要從事于漢語作為第二語言的習得和教學研究工作，著眼漢語國際教育領域的重點和難點問題，圍繞外國留學生的漢語學習過程、影響漢語學習的社會及個體因素、教學方法幾方面進行系統研究：建立了多母語背景外國留學生漢語口語和韻律語料庫;構建了外國留學生漢語能力發展的計算機可視化模型;構建了外國留學生漢語能力發展的社會語言學模型;創建了一套針對外國留學生漢語學習的卓有成效的教學方法。圍繞上述研究主線，近年來發表論文近60篇，其中近40篇為CSSCI核心期刊論文，2篇為EI收錄期刊論文，6篇為國際期刊論文;5篇為其它期刊論文，2篇為碩、博畢業論文;出版學術專著2部;合著1部。先后主持國家社科基金、教育部社科基金、北京市社科基金重點項目共4項以及校級項目4 項;參與國家社科基金重大項目12項，在漢語國際教育領域具有一定影響。

　　作為國家公派教師，曾先后赴瑞士蘇黎世大學東方學院、美國Mount Holyoke大學任教。所教《把字句》課程被選入國家漢辦官網優秀教師教學視頻，研究生課程《漢語語音學概論》被選入瑞士蘇黎世大學網絡播客課程。期間，組織、培訓蘇黎世大學學生參加“世界大學生漢語橋比賽”活動，獲得了瑞士賽區第一名、第二名好成績;組織、培訓美國Mount Holyoke大學學生參加“美國五校聯盟大學生中文演講比賽”，獲得整個比賽的一半獎牌，為該校歷史上最好成績。

　　2014年起受邀擔任《語言教學與研究》期刊的特約編輯，參與并承擔了審稿、責任編輯等工作;同時也受邀擔任國內外多家學術期刊的審稿人;并多次受邀擔任國際學術會議的大會報告人、主持人;多次受邀在清華大學、南開大學等國內著名高校做學術講座;多次參與國際大型學術會議的組織承辦工作以及會議論文集的編撰工作。在社會服務工作方面，多次接受《人民日報》(海外版)、新華社采訪，就漢語傳播中的各類熱點、難點問題進行知識傳播與學術探討，為大眾媒體進行學術咨詢服務。

　　近年來，先后獲得霍英東教育基金會第十六屆高等院校青年教師獎、北京市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎、第三屆漢語韻律語法研究國際研討會論文獎、北京語言大學科研報告會獎、北語漢語進修學院科研優秀獎;北京語言大學第九屆教學優秀成果一等獎和第十屆國際漢語教學研討會創新示范課優秀獎。并于2013年入選北京市高等學校青年英才計劃。