劉莉莉，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博導(dǎo)。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任，教育學(xué)博士。1992年遼寧師范大學(xué)教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位，1995年沈陽(yáng)師范大學(xué)教學(xué)論畢業(yè)獲得碩士學(xué)位，2000年6月獲華中科技大學(xué)高等教育管理專(zhuān)業(yè)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位，2000年9月到2002年12月在華東師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站從事博士后研究，2003年1月留校任教。

　　研究領(lǐng)域：學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理、教育人力資源管理、民辦教育。

　　研究成果：先后出版《中國(guó)民辦高等教育發(fā)展研究》和《中國(guó)民辦高等教育發(fā)展模式研究》2部專(zhuān)著，其中，《中國(guó)民辦高等教育發(fā)展研究》獲得第三屆全國(guó)教育科研成果三等獎(jiǎng);參與編寫(xiě)《中國(guó)教育改革大潮》、《中國(guó)民辦教育研究》等論著4部;發(fā)表論文40多篇，有4篇文章先后被<新華文摘>、<教育學(xué)>人大復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載。主持教育部十一五規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)課題、上海市教育重點(diǎn)科研課題等6項(xiàng)。目前正在承擔(dān)的課題有《集團(tuán)化辦學(xué)的政策設(shè)計(jì)與路徑選擇》、《教師微技能的提升與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《卓越校長(zhǎng)的個(gè)性特質(zhì)與成長(zhǎng)機(jī)制研究》、《民辦學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力》等。

　　課程研發(fā)：先后為本科生和研究生開(kāi)設(shè)《教育人力資源管理》、《中小學(xué)公共關(guān)系》、《教育心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《學(xué)校經(jīng)營(yíng)與管理》、《有效溝通》等課程。

　　教學(xué)理念：在思考與對(duì)話中學(xué)習(xí)與研究