
如何加強干部教育培訓工作?
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一、提高干部教育培訓工作的重視程度
一是“定盤子”。所謂定盤子,就是把所有黨員和干部都納入統一規劃中,分級分類,每3—5年將所有黨員干部輪訓一遍。培訓內容包括理論教育、黨性教育、能力培訓等。二是“給票子”。采取黨費撥付和財政撥款結合的方式,確保培訓工作有充裕的資金支持。三是“找位子”。按照不同的定位,由不同定位的培訓機構對不同層面、類型的黨員干部進行不同的培訓,做到有的放矢,精準發力。
二、把創新作為破解難題的最大利器
一是培訓師資和培訓平臺多元化,無論是領導干部,還是企業家、科技專家、專業人士和一線干部,只要是政治、業績上過得硬的干部,可進行必要的培訓后登上講臺。此外,還可以圍繞某個崗位、某個行業成立若干論壇、協會性質的組織,讓各個層面的黨員干部能夠及時互相學習、溝通。二是培訓內容遴選制度化,建立一個制度,將培訓內容和年度考核、領導評價、組織認定結合起來,定期上報有關部門,并與培訓機構做好溝通、聯動、對接,做到“精準滴灌”,不搞“大水漫灌”。三是培訓教材編撰精準化,更加系統地進教材。對于基層來說,需要在全國干部學習培訓教材的基礎上,編寫適合自身實際的教材。要通過多種形式,引導干部學原著、讀原文、悟原理。
三、通過考核評估激發干部學習動力
一是講好一節返程課。很多人以為講課很容易,不知道為了把課講出道理、講出新意、講出高度需要付出多少勞動。二是提升一個精氣神。如果一個干部通過培訓精神面貌煥然一新,說明培訓成效明顯;如果培訓后沒有任何變化,“濤聲依舊”,說明培訓效果不明顯甚至沒有什么效果。三是處置好一件關鍵事。檢驗干部在關鍵時間、關鍵節點的表現,包括精神狀態、應對措施、處置效果等。四是問詢好一群當事人。可以通過問卷調查、座談訪談等途徑,了解學員在接受培訓后的表現。
此外,選擇一個合適的干部教育培訓基地,也是非常重要的。
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